s universitarios del nordeste argentino.

El proyecto se denomina "Trayectoria hacia un campus solar: intervenciones fotovoltaicas con enfoque arquitectónico y sociocultural en el nordeste argentino", y se desarrolló bajo la dirección de la arquitecta Claudia Pilar y la codirección del ingeniero Luis H. Vera, ambos docentes investigadores de la Facultad de Ingeniería de la UNNE.

Domínguez plantea la idea de cómo las universidades pueden convertirse en espacios que producen energía limpia y funcionan como lugares de enseñanza sobre temas ambientales.

El arquitecto buscó demostrar que el diseño de las instalaciones fotovoltaicas puede asumir un rol central para favorecer la aceptación, el uso y el efecto demostrativo de estas tecnologías en los entornos universitarios.

El planteo sostiene que la integración arquitectónica y la apropiación social son condiciones clave para impulsar la difusión de la energía solar en la comunidad.

El trabajo destacó además la posibilidad de transferir el método utilizado. El empleo de herramientas digitales de modelado y simulación se presentó como un recurso replicable para su aplicación en otros edificios y campus del NEA, ampliando el alcance de las intervenciones.

La simulación permitió elegir las opciones más viables y explicar de forma clara qué beneficios ofrece cada propuesta a la comunidad universitaria.
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